4月23日，学校基础医学部党支部和基础医学部联合组织开展学生心理情景剧大赛，旨在以剧润心，以演促行，引导学生关注自我心灵成长、直面成长困惑、培养积极心态，筑牢心理健康教育根基。
各参赛团队剧目紧扣大学生亲情观、恋爱观、焦虑、自我认知和就业等方面的现实心理困境，情节贴近学校校园生活，情感表达真挚动人，内容贴合主题的场景布置与音乐效果，引发在场全体学生的强烈共鸣，现场掌声不断。
在点评环节中， 评委老师从剧本立意、心理理论运用等方面对参赛剧目进行了点评，对参演学生的真情投入表示充分肯定，同时指出了表演中存在的不足，并期待后续作品在剧情节奏、情感刻画、舞台呈现上继续打磨，让人物的成长更有层次，让内心的共鸣更加动人，推动心理健康教育入脑入心。经过评委老师客观公正的评分，药学2401班学生参赛的剧目《焦虑来信》荣获一等奖；药学2502班学生参赛的剧目《心之隅，择之慎》荣获二等奖；药学2501班学生参赛的剧目《心声》荣获三等奖。
本届大赛进一步丰富了心理健康教育的实践形式，搭建了学生表达自我、疏导情绪、交流成长的平台，有效提升了学生的心理健康意识与心理调适能力，是护航学生健康成长的重要举措。未来，基础医学部党支部和基础医学部将继续创新心理育人形式，助力学生健康成长、全面发展。
