11月4日下午，学校开展公共基础课教学改革学习交流汇报会，校党委书记廖惠群就学校教学工作提出要求，副校长李洁主持会议，公共基础部主任王树青作交流汇报，全校教师参加会议。
王树青总结赴济宁职业技术学院学习交流成果，分享该校在专升本教学、公共基础课程改革、评价机制改革、体育美育劳动教育及校本教学资源开发等方面的相关经验。
会议指出，公共基础课程改革要坚持党建引领，与“双高”建设、学校办学能力评价同部署、同推进。公共基础部党支部要把课程改革列入党支部重点任务，推行“支部议教、党员带课”，由党员教师牵头课程团队建设、集体备课和科研项目申报。
会议要求，公共基础课程改革要以“五维评价”为抓手，从结果硬指标、AI+教学、重点任务、跨学科突破、课程品牌来提高课程质量。要转观念，对照2027年办学能力评价46个监测点、33个观测点逐项补齐短板，围绕省级“双高计划”老年保健与管理专业群建设确定课程目标；要谋创新，推动人工智能进课程、进课堂、进评价，坚持一门课程一套标准，形成可展示、可辐射的课程品牌；要强服务，以服务毕业生就业工作为重点，以学校专业人才培养方案和基层医疗卫生岗位需求为导向，推行数学和英语课程分层教学和专升本专项辅导，统筹用好校内劳动实践教育基地和开展志愿服务，进一步提高学生综合素质；要建长效，与济宁职业技术学院要保持常态化联系，开展联合备课、教研互助和资源共享。
下一步，公共基础部党支部和公共基础部将以此次工作汇报会为契机，把学习成果落到课程建设、课堂教学和办学能力评价上，以改革实效迎接2027年办学能力评价。
